Категория: Рабочие программы дисциплин (по ФГОС 3++)
К-во подкатегорий: 1
Подкатегории:
1.Визирование РП для исполнения в 2021/2022 учебном году |
Актуальные проблемы биологии человека (2019) |
Актуальные проблемы биологии человека (2020, 2021) |
Биоорганическая химия (2019) |
Биоорганическая химия (2020, 2021) |
Естественнонаучная картина мира (2020, 2021) |
Естественнонаучная картина мира (2019) |
Естественнонаучный практикум (2019) |
Естественнонаучный практикум (2020, 2021) |
Инновационные процессы в образовании (2020, 2021) |
Иностранный язык в научной и профессиональной деятельности (английский) (2019) |
Иностранный язык в научной и профессиональной деятельности (немецкий) (2019) |
Иностранный язык в научной и профессиональной деятельности (французский) (2019) |
История и методология естественнонаучного образования (2019) |
История и методология естественнонаучного образования (2020, 2021) |
Межкультурное взаимодействие (2019) |
Модерация процессов инклюзии (2020, 2021) |
Мониторинг окружающей среды (2019) |
Мониторинг окружающей среды (2020, 2021) |
Организация исследовательской деятельности школьников (2020, 2021) |
Организация профессиональной деятельности педагога (2020, 2021) |
Региональное природопользование (2020, 2021) |
Современные достижения биотехнологии (2019) |
Современные достижения биотехнологии (2020, 2021) |
Современные проблемы биологии (2019) |
Современные проблемы биологии (2020, 2021) |
Современные проблемы естествознания (2019) |
Современные проблемы естествознания (2020, 2021) |
Теория и практика профессиональной коммуникации (2019) |
Управление качеством образования (2020, 2021) |
Физика природных явлений и процессов (2019) |
Физика природных явлений и процессов (2020, 2021) |
Философия и методология науки (2019) |
Химия живых систем (2019) |
Химия живых систем (2020, 2021) |
Цифровая образовательная среда (2020, 2021) |
Цифровые образовательные технологии (2020, 2021) |
Школа как гетерогенная организация (2020, 2021) |