Категория: Оценочные материалы
| Актуальные проблемы исторической науки (2022, 2025) |
| Государственная итоговая аттестация (2022, 2025) |
| Инновационные методические подходы к преподаванию истории в образовательных учреждениях (2022, 2025) |
| Инновационные процессы в образовании (2022) |
 |
Иностранный язык в научной и профессиональной деятельности (2022) |
|
Иностранный язык в научной и профессиональной деятельности (2025) |
|
История Европейского Севера России: локальные ценности и национальные особенности |
| История исторической науки (2022, 2025) |
|
Межкультурное взаимодействие (2022) |
|
Межкультурное взаимодействие (2025) |
| Методология исторических исследований и источниковедения (2022, 2025) |
| Модерация процессов инклюзии (2022) |
| Научно-исследовательская работа, производственная практика 1 и 2 (2022, 2025) |
| Научно-исследовательская работа, учебная практика (2022, 2025) |
|
Организационная психология (2022) |
|
Организационная психология (2025) |
| Организация профессиональной деятельности педагога (2022) |
|
Основные проблемы всемирной истории (2022) |
| Основы экскурсионной деятельности (2022, 2025) |
| Педагогическая практика (2022, 2025) |
| Преддипломная практика (2022, 2025) |
| Российская история в концептуальных оценках (2022, 2025) |
|
Современные подходы к проектированию и реализации исторического образования (2025) |
|
Стратегическое развитие бизнеса: проектный подход (2022) |
|
Стратегическое развитие бизнеса: проектный подход (2025) |
|
Теория и практика профессиональной коммуникации (2022) |
|
Теория и практика профессиональной коммуникации (2025) |
|
Управление качеством образования (2022) |
|
Управление проектами (2022) |
|
Управление проектами (2025) |
|
Философия и методология науки (2022) |
|
Философия и методология науки (2025) |
|
Цифровая образовательная среда (2021, 2022) |
|
Цифровые образовательные технологии (2021, 2022) |
|
Школа как гетерогенная организация (2022) |
Сайт разработан отделом